השנה שבין התיכון לחיים האמיתיים היא הרבה יותר מעוד שנה בלוח השנה. עבור בנות רבות, השירות הלאומי הוא ההזדמנות הראשונה לצאת מהחממה המוכרת, לפגוש את החברה הישראלית פנים אל פנים ולשאול את עצמן: מי אני ומה אני מביאה איתי לעולם? באל עמי, אנו מאמינים ששירות לאומי הוא לא רק מה את עושה, אלא בעיקר מי…
Detailsההחלטה איפה לעשות את השירות הלאומי היא אחת ההחלטות המשמעותיות ביותר שתקבלי. מצד אחד, יש בך רצון עז לתרום, להשפיע ולצאת למסע משמעותי הרחק מהמוכר. מצד שני, המחשבה על הצפון הרחוק מעלה לפעמים חששות: “איך אסתדר לבד?”, “האם ארגיש בודדה?” או “איך יוצרים בית במקום חדש?”. בעמותת אל עמי, אנחנו מאמינים ששירות לאומי בצפון הוא…
Detailsרגע לפני שאת בוחרת איפה להעביר את השנתיים המשמעותיות ביותר שלך, עולה השאלה: איפה באמת תוכלי להשפיע? שירות לאומי בתחום החינוך הוא הרבה מעבר לעזרה בשיעורי בית – זו הזדמנות להיות במרכז המערכת, לחבר לבבות ולחזק את הזהות היהודית בקרב בני נוער וילדים. למה לבחור בשירות לאומי בחינוך? מערכת החינוך בישראל היא המקום שבו מעצבים…
Detailsהחיפוש אחר המקום הנכון לשירות הוא תמיד מורכב. יש המון אפשרויות, המון עמותות והמון הבטחות. אבל אם את יודעת שהכיוון שלך הוא שירות לאומי בתחום החינוך, כנראה שאת מחפשת משהו מעבר. את מחפשת אינטראקציה עם אנשים, יכולת להשפיע על תהליכים, ומקום שייתן לך כלים שילכו איתך גם אחרי השירות. בדיוק במקום הזה נכנסת הפעילות של…
Detailsהצלצול נשמע, והתלמידים נכנסים לכיתה. על הלוח כתוב “שיעור מורשת”. בחטיבת הביניים, הגיל שבו הזהות האישית מתחילה להתעצב, המפגש עם ההיסטוריה, המסורת והשורשים יכול להיות אחד משני דברים: או עוד שעה של שינון תאריכים, או רגע מכונן של חיבור עצמי. אנחנו באל עמי מאמינים ששיעור מורשת הוא לא רק העברת ידע – הוא מפגש. מפגש…
Detailsשלושת סוּגֵי הנדיבות אַבְרָהָם אָבִינוּ, אֲבִי הָאֻמָּה הַיִּשְׂרְאֵלִית, מְבַטֵּא בְּהַנְהָגוֹתָיו אֶת שִׂיא הַנְּתִינָה וְהַחֶסֶד. ספר אורחות צדיקים שער הנדיבות וְיֵשׁ שְׁלֹשָׁה מִינֵי נְדִיבוּת: הָאֶחָד- נְדִיבוּת 1בַּמָּמוֹן, הַשֵּׁנִי- נְדִיבוּת 2בַּגּוּף, הַשְּׁלִישִׁי- נְדִיבוּת 3בַּחָכְמָה. וְאֵלּוּ הַשְּׁלֹשָׁה הָיוּ בְּאַבְרָהָם אָבִינוּ: הָיָה נָדִיב בְּמָמוֹנוֹ – נָדִיב בְּגוּפוֹ – שֶׁהִצִּיל לוֹט בֶּן אָחִיו וְנִלְחַם עֲבוּרוֹ. נָדִיב בְּחָכְמָתוֹ – כִּי…
Detailsשְׂכָרוֹ של הנותן בְּדֶרֶךְ כְּלָל אֲנַחְנוּ רְגִילִים לַחְשֹׁב שֶׁמִּי שֶׁנּוֹתֵן צְדָקָה אוֹ עֶזְרָה לַחֲבֵרוֹ – עוֹשֶׂה לוֹ טוֹבָה. חֲכָמֵינוּ מְנַסִּים לְהַרְגִּיל אוֹתָנוּ לַחְשֹׁב, שֶׁמִּי שֶׁמּוּכָן לְקַבֵּל מֵאִתָּנוּ, עוֹזֵר לָנוּ בְּכָךְ. ויקרא רבה פרשה לד פיסקה ח תָּנֵי רַבִּי יְהוֹשֻׁעַ: יוֹתֵר מִמַּה 1שֶּׁבַּעַל הַבַּיִת 2עוֹשֶׂה עִם הֶעָנִי, הֶעָנִי עוֹשֶׂה עִם בַּעַל הַבָּיִת. שֶׁכֵּן רוּת…
Detailsנדיבות ונתינה הַנְּדִיבוּת וְהַנְּתִינָה הֵן מִדּוֹת טוֹבוֹת וַחֲשׁוּבוֹת: הַרָצוֹן לָתֵת, לַעֲזֹר וּלְהֵטִיב לַזוּלַת, הוּא הַנְּתִינָה. הַנְּדִיבוּת מִתְבַּטֵּאת בְּכָךְ שֶׁנּוֹתְנִים בְּרֹחַב לֵב, וְנוֹתְנִים גַּם אִם לֹא צְרִיכִים אוֹ חַיָּבִים לָתֵת. הַפַּעַם נִלְמַד עַל הַבְּרָכָה שֶׁיֵּשׁ בְּמִדּוֹת אֵלּוּ. בְּסֵפֶר מִשְׁלֵי מוּבָאִים דִּבְרֵי חָכְמָה, מְשָׁלִים וּפִתְגָּמִים רַבִּים בִּשְׁבַח הַמִּדּוֹת וְהַמַּעֲשִׂים. בְּקֶשֶׁר לַנְּתִינָה כָּתוּב: משלי פרק…
Detailsבמאמר הקודם ראינו כי עיקר הגבורה היא פנימית, בכיבושים פנימיים שאדם כובש את עצמו ולא כיבושים שאדם כובש כלפי חוץ. במאמר זה נתייחס לסוגי גבורה שונים. יש גבורה ויש גבורה הַנָּבִיא מְלַמֵּד אֶת יִשְׂרָאֵל בְּמָה אֶפְשָׁר לְהִתְגָּאוֹת וּבְמָה אֵין לְהִתְגָּאוֹת: ירמיהו פרק ט (כב) כֹּה אָמַר ה’ 1אַל יִתְהַלֵּל חָכָם בְּחָכְמָתוֹ וְאַל יִתְהַלֵּל הַגִּבּוֹר בִּגְבוּרָתוֹ…
Detailsכֹּח וּגְבוּרָה מְקֻבָּל לַחֲשׁוֹב שֶׁהַגְּבוּרָה שַׁיֶּכֶת לַאֲנָשִׁים חֲזָקִים וְאַמִּיצִים, וְהִיא מִתְגַּלָּה בְּדֶרֶךְ כְּלָל בִּזְמַן מִלְחָמָה. תּוֹרַת יִשְׂרָאֵל דּוֹרֶשֶׁת מֵאִתָּנוּ לְהִתְנַהֵג בִּגְבוּרָה וּבְאֹמֶץ בִּזְמַן מִלְחָמָה, אַךְ חֲכָמֵינוּ מְבָאֲרִים שֶׁמִּדַּת הַגְּבוּרָה שַׁיֶּכֶת בְּכָל תְּחוּמֵי הַחַיִּים. איזהו גיבור? כְּדֵי לִהְיוֹת גִּבּוֹר, צְרִיכִים רָצוֹן חָזָק. חֲכָמֵינוּ הִדְגִּישׁוּ וְהִבְלִיטוּ אֶת כֹּחַ-הָרָצוֹן שֶׁנִּדְרַשׁ כְּדֵי לִהְיוֹת גִּבּוֹר וְהִרְחִיבוּ זֹאת לְכָל תְּחוּמֵי הִתְנַהֲגוּתֵנוּ.…
Detailsסרגל נגישות
כללי
זום
גופנים
ניגודיות צבעים
קישורים
